第74章 那個男人,起身
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確認太宰不會對森先生使用什麽大殺器之後,我就不再試圖調解矛盾了。
畢竟人都會有遷怒的時候,這是理性無法控制的。而且在一片討伐森先生的聲音裏,哭泣的聲音就不會那麽明顯了。
這間教室裏有很多學生都淚腺發達,大家讀著與己無關的「故事」,卻比當事人還全情投入。
如果只有一個孩子偷偷哭泣,我會努力哄好他。但如果有覆數個孩子偷偷哭泣,我就力有未逮,沒法周全,只能像這樣提供一個不會讓孩子們為哭泣感到羞怯窘迫的空間。
中島敦,善逸,炭治郎……他們都是善良的好孩子,會對與己無關的人產生同理心,會強烈關切異世界發生的一切,會想要把「故事」讀下去,並讀到最後。
我到底該怎麽做,才能不辜負這幫好孩子呢?
我看了眼教室裏唯三的教師香奈惠,她正把香奈乎摟在懷裏輕柔地笑著,以長姐的身份給予安撫。而阪田則是不知何時叼起一根煙,紅眸發直望著幕布出神。
我忽然想起來讀書會之前和學園長的對視,學園長當時想要對我說什麽。那個時候我無法理解,但現在似乎懂了。
學園長拿到了整本書,如果他暫時放下其他事務專心閱讀,大概已經全部讀完了吧。
他讀完之後想要告訴我……不,他是想要安慰我,就像我想要安慰學生們一樣。為什麽呢?
我停止胡思亂想,把目光投向幕布。
杏月以比剛才還緩慢的速度向下翻頁,這使得讀者被迫去逐字逐句細細品味。
視角從海上移回車子爆炸現場,失去了孩子們的可憐男人艱難地支撐起自己,仿徨著撿起崩塌成碎片的心靈。
【如今的我,已經沒有描寫人類的資格了。】
這樣一句話深深印在我的眼睛裏,不知為何就往我的心臟上燙出一個空洞。
我不禁再一次質問自己:你有資格繼續讀這個「故事」麽?你有資格去了解他嗎?
如果換做以前,我那缺乏活動的大腦會不假思索給出答案——我有資格。
自己了解「自己」不是天經地義的麽?
但現在我變得不確定了。
異世界的我想要成為小說家,這到底是願望還是執念、是支撐起靈魂的拐杖還是夢囈之人迷蒙時的狂想?
我真的理解了麽?我真的能夠懂麽?
這些年我過著平靜的日常,生活裏有各種麻煩與喜悅,被雞毛蒜皮的俗務緊緊包裹艱難跋涉。
我一直在向著「教師轉正」不斷努力。因為這是我喜歡的工作,這是我給自己的職業規劃。但這絕不是不可以失去的心靈支柱。
如果我哪天突然被學園辭退流落街頭,甚至永遠失去教書育人的資格,我想我會變得頹廢,我會被強烈的挫敗感壓得心情抑郁。但我絕不會就這麽放棄自己身上的其他可能性。
興許當不了教師,我還可以去賣咖喱飯呢?
這算是過於樂觀的心態麽?我以為這是正常人都會有的想法。
我只是蕓蕓眾生裏最普通的社畜,是在人世海洋中沈浮的庶民。
一個從沒殺過人、也從沒下決心不殺人的織田作之助,真的可以與異世界的自己感同身受麽?
當我讀到異世界的自己自厭式地想著沒有資格寫作時,我其實無法正確體會那種心情吧。
這想法忽然令我如坐針氈,也難以再集中註意力。
巧合的是,這一刻我聽到了一聲貓叫。那叫聲很細微,貼著教室外的墻根,和雨聲混在一起,我理應註意不到才對。
大概人類捕捉信息的能力總會在奇怪的時刻突然變強,我循著聲音試圖往外看。但能看到的只有緊緊拉起來的窗簾。
我起身離席,這行為果然再一次贏得了全場註意。
“織田作老師?”安吾慢了幾拍跟著我一起起立。“您要走了嗎?那我一起走。”
“不,我是去找貓。”
“找貓?”
“嗯,貓可能在外面淋雨,我出去看一眼。”
“哦,這樣啊。”安吾呆楞楞地坐回座位,看著頗有些傻氣。
我打開門走出教室,雨水的寒氣一下子沖進我懷裏,我精神一震,感覺眼睛都突然清亮了幾分。
三色貓就待在門外走廊上,很親人地對著我喵喵叫。
“你剛剛不是去找學園長了麽?”
我彎下腰把它抱進懷裏,發現它只有四足帶著潮氣,身體其實很幹燥,暖烘烘的,並沒怎麽淋到雨。我一下子就想起初春剛來學園時它給予我的溫暖。
我又問它:“你是因為擔心我才來的嗎?”
貓不會說人話,所以理所當然地只回答了兩聲貓叫。
我珍惜地把它抱進教室,關好門回到座位上,掏出一張紙巾幫貓擦幹四足。
三色貓態度理所當然地窩在我懷裏,一點沒有要離開的意思,我便得到了一個擁有有力心跳的暖爐,頗得慰藉。
很難形容我這時的心情,但之前的心煩意亂全都消失不見了。
我沈心靜氣讀完了今日讀書會的最後一個部分。
離開爆炸現場後,我去了西餐館,發現店主大叔也被mimic的戰場幽靈們奪去了性命。頓時疲憊軀殼中本就破碎的靈魂扭曲得更碎了。
我拿到一張地圖,上面寫著「幽靈的墓地」。
我終於像個合格的法外人士一樣穿戴好防彈背心等裝備,像是在祈禱般一步步確認武器,之後點燃了戒掉很久的香煙。
原來異世界的我曾經還有煙癮麽?
而我卻從來都沒有吸過。
我心中那個被一句話燙出來的空洞變得更大了。
坐在我身邊的太宰突然說:“織田作吸過煙麽?”
“沒有……”
“那很好呀,因為我也沒有吸過。”太宰稍微笑了一下。
我感覺他其實想把這個笑容再延長久點,但是失敗了。
“太宰君,我也沒有吸過,這不值得驕傲。”安吾說。“校園這種地方就是不能吸煙。阪田老師,您說是吧?”
阪田舉起一個大拇指作為回應。我看去時阪田嘴邊叼著的煙已經不見了,不知是被他藏到了哪裏,真是像變魔術一樣啊。
「故事」在五個孩子死亡後,終於想起來告訴我他們各自的名字。
異世界的我沒有選擇猛吸幾口把煙吸完,而是凝視著煙霧直到它燃盡,在這個過程裏完成了對孩子們的道別。
之後當然是依照地圖指示去赴死,太宰趕來試圖阻止我,他說還有內幕需要探明、說要有所寄托、說要期待好事,還主動告訴我他加入港口mafia的原因。
原來整天自殺的太宰其實一直在積極尋找活下去的理由。
悲哀的是,太宰講這一切都沒有用處,我沒有選擇回頭。
真正滿身死氣無可救藥的那個人不是太宰,而是我。
讀完最後一個字時,我的手指沒有跟隨心情一起變涼。三色貓始終窩在我懷裏,我的指尖陷在毛發中,持續沾染著另一個活物的體溫。
太宰想要起身說話,我一把按住他,把三色貓放到他懷裏,自己站起來。
今天一整場讀書會大家都特別把註意力放在我身上。所以我起身的這個動作也成功打斷了其他想要在讀完後立即開口的人。
所有人仰頭盯著我,等待我發言。這好像是今天第二次?上次我起身後沒有說出什麽值得大家靜聽的話,只是出門找貓而已,辜負了大家的註意力,這次大概不會辜負了。
我看向杏月,直接問道:“你希望我幫你的事,應該不只是要我給另一個自己讓出位置吧?”
作者有話要說:學園長眺望窗外:貓跑了,這真是一場寂寞的雨啊。
一直沒說,全文已經走了一多半劇情了。不過剩下的一少半拿不準會寫多少字。
告訴大家這個只是方便大家估計,安心安心啦……離完結還遠。
感謝
一航家的小紅花扔了1個地雷……
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這間教室裏有很多學生都淚腺發達,大家讀著與己無關的「故事」,卻比當事人還全情投入。
如果只有一個孩子偷偷哭泣,我會努力哄好他。但如果有覆數個孩子偷偷哭泣,我就力有未逮,沒法周全,只能像這樣提供一個不會讓孩子們為哭泣感到羞怯窘迫的空間。
中島敦,善逸,炭治郎……他們都是善良的好孩子,會對與己無關的人產生同理心,會強烈關切異世界發生的一切,會想要把「故事」讀下去,並讀到最後。
我到底該怎麽做,才能不辜負這幫好孩子呢?
我看了眼教室裏唯三的教師香奈惠,她正把香奈乎摟在懷裏輕柔地笑著,以長姐的身份給予安撫。而阪田則是不知何時叼起一根煙,紅眸發直望著幕布出神。
我忽然想起來讀書會之前和學園長的對視,學園長當時想要對我說什麽。那個時候我無法理解,但現在似乎懂了。
學園長拿到了整本書,如果他暫時放下其他事務專心閱讀,大概已經全部讀完了吧。
他讀完之後想要告訴我……不,他是想要安慰我,就像我想要安慰學生們一樣。為什麽呢?
我停止胡思亂想,把目光投向幕布。
杏月以比剛才還緩慢的速度向下翻頁,這使得讀者被迫去逐字逐句細細品味。
視角從海上移回車子爆炸現場,失去了孩子們的可憐男人艱難地支撐起自己,仿徨著撿起崩塌成碎片的心靈。
【如今的我,已經沒有描寫人類的資格了。】
這樣一句話深深印在我的眼睛裏,不知為何就往我的心臟上燙出一個空洞。
我不禁再一次質問自己:你有資格繼續讀這個「故事」麽?你有資格去了解他嗎?
如果換做以前,我那缺乏活動的大腦會不假思索給出答案——我有資格。
自己了解「自己」不是天經地義的麽?
但現在我變得不確定了。
異世界的我想要成為小說家,這到底是願望還是執念、是支撐起靈魂的拐杖還是夢囈之人迷蒙時的狂想?
我真的理解了麽?我真的能夠懂麽?
這些年我過著平靜的日常,生活裏有各種麻煩與喜悅,被雞毛蒜皮的俗務緊緊包裹艱難跋涉。
我一直在向著「教師轉正」不斷努力。因為這是我喜歡的工作,這是我給自己的職業規劃。但這絕不是不可以失去的心靈支柱。
如果我哪天突然被學園辭退流落街頭,甚至永遠失去教書育人的資格,我想我會變得頹廢,我會被強烈的挫敗感壓得心情抑郁。但我絕不會就這麽放棄自己身上的其他可能性。
興許當不了教師,我還可以去賣咖喱飯呢?
這算是過於樂觀的心態麽?我以為這是正常人都會有的想法。
我只是蕓蕓眾生裏最普通的社畜,是在人世海洋中沈浮的庶民。
一個從沒殺過人、也從沒下決心不殺人的織田作之助,真的可以與異世界的自己感同身受麽?
當我讀到異世界的自己自厭式地想著沒有資格寫作時,我其實無法正確體會那種心情吧。
這想法忽然令我如坐針氈,也難以再集中註意力。
巧合的是,這一刻我聽到了一聲貓叫。那叫聲很細微,貼著教室外的墻根,和雨聲混在一起,我理應註意不到才對。
大概人類捕捉信息的能力總會在奇怪的時刻突然變強,我循著聲音試圖往外看。但能看到的只有緊緊拉起來的窗簾。
我起身離席,這行為果然再一次贏得了全場註意。
“織田作老師?”安吾慢了幾拍跟著我一起起立。“您要走了嗎?那我一起走。”
“不,我是去找貓。”
“找貓?”
“嗯,貓可能在外面淋雨,我出去看一眼。”
“哦,這樣啊。”安吾呆楞楞地坐回座位,看著頗有些傻氣。
我打開門走出教室,雨水的寒氣一下子沖進我懷裏,我精神一震,感覺眼睛都突然清亮了幾分。
三色貓就待在門外走廊上,很親人地對著我喵喵叫。
“你剛剛不是去找學園長了麽?”
我彎下腰把它抱進懷裏,發現它只有四足帶著潮氣,身體其實很幹燥,暖烘烘的,並沒怎麽淋到雨。我一下子就想起初春剛來學園時它給予我的溫暖。
我又問它:“你是因為擔心我才來的嗎?”
貓不會說人話,所以理所當然地只回答了兩聲貓叫。
我珍惜地把它抱進教室,關好門回到座位上,掏出一張紙巾幫貓擦幹四足。
三色貓態度理所當然地窩在我懷裏,一點沒有要離開的意思,我便得到了一個擁有有力心跳的暖爐,頗得慰藉。
很難形容我這時的心情,但之前的心煩意亂全都消失不見了。
我沈心靜氣讀完了今日讀書會的最後一個部分。
離開爆炸現場後,我去了西餐館,發現店主大叔也被mimic的戰場幽靈們奪去了性命。頓時疲憊軀殼中本就破碎的靈魂扭曲得更碎了。
我拿到一張地圖,上面寫著「幽靈的墓地」。
我終於像個合格的法外人士一樣穿戴好防彈背心等裝備,像是在祈禱般一步步確認武器,之後點燃了戒掉很久的香煙。
原來異世界的我曾經還有煙癮麽?
而我卻從來都沒有吸過。
我心中那個被一句話燙出來的空洞變得更大了。
坐在我身邊的太宰突然說:“織田作吸過煙麽?”
“沒有……”
“那很好呀,因為我也沒有吸過。”太宰稍微笑了一下。
我感覺他其實想把這個笑容再延長久點,但是失敗了。
“太宰君,我也沒有吸過,這不值得驕傲。”安吾說。“校園這種地方就是不能吸煙。阪田老師,您說是吧?”
阪田舉起一個大拇指作為回應。我看去時阪田嘴邊叼著的煙已經不見了,不知是被他藏到了哪裏,真是像變魔術一樣啊。
「故事」在五個孩子死亡後,終於想起來告訴我他們各自的名字。
異世界的我沒有選擇猛吸幾口把煙吸完,而是凝視著煙霧直到它燃盡,在這個過程裏完成了對孩子們的道別。
之後當然是依照地圖指示去赴死,太宰趕來試圖阻止我,他說還有內幕需要探明、說要有所寄托、說要期待好事,還主動告訴我他加入港口mafia的原因。
原來整天自殺的太宰其實一直在積極尋找活下去的理由。
悲哀的是,太宰講這一切都沒有用處,我沒有選擇回頭。
真正滿身死氣無可救藥的那個人不是太宰,而是我。
讀完最後一個字時,我的手指沒有跟隨心情一起變涼。三色貓始終窩在我懷裏,我的指尖陷在毛發中,持續沾染著另一個活物的體溫。
太宰想要起身說話,我一把按住他,把三色貓放到他懷裏,自己站起來。
今天一整場讀書會大家都特別把註意力放在我身上。所以我起身的這個動作也成功打斷了其他想要在讀完後立即開口的人。
所有人仰頭盯著我,等待我發言。這好像是今天第二次?上次我起身後沒有說出什麽值得大家靜聽的話,只是出門找貓而已,辜負了大家的註意力,這次大概不會辜負了。
我看向杏月,直接問道:“你希望我幫你的事,應該不只是要我給另一個自己讓出位置吧?”
作者有話要說:學園長眺望窗外:貓跑了,這真是一場寂寞的雨啊。
一直沒說,全文已經走了一多半劇情了。不過剩下的一少半拿不準會寫多少字。
告訴大家這個只是方便大家估計,安心安心啦……離完結還遠。
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